Matemática
Medir, comparar, representar e construir. Conceitos que costumam permanecer abstratos ganham forma em modelos que o estudante monta, mede e explica.
Soluções educacionais
Aprendizagem prática, da Educação Infantil ao Ensino Superior
O Atto Educacional é uma ferramenta pedagógica composta por peças manipuláveis que transformam conteúdos abstratos em modelos concretos. Aplicável a diferentes áreas do conhecimento, etapas de ensino e contextos educacionais, permite que cada estudante construa, teste e refaça suas próprias soluções — em Matemática, Ciências, robótica educacional, cultura maker ou projetos interdisciplinares.
Conheça as aplicações
Uma solução de aprendizagem prática criada por quem dá aula
O Atto Educacional nasceu nos laboratórios de Física, Química e Biologia, da inconformidade de professores que viam o experimento acontecer à frente da sala enquanto a turma apenas assistia. A pergunta que originou o recurso era essencialmente prática: o que seria necessário para que cada estudante montasse o próprio experimento, em vez de observar o do professor?
A resposta exigia três condições simultâneas — rapidez na montagem, segurança no manuseio e viabilidade na sala de aula comum, sem instalações especiais. Essas exigências definiram o produto e fizeram do Atto um recurso de aprendizagem prática aplicável a qualquer proposta, capaz de apoiar diretamente as metodologias ativas já adotadas pela instituição. Explicam, também, sua amplitude: um recurso projetado para que o estudante construa por conta própria atende com a mesma naturalidade à mesa do 1º ano e à bancada do 9º ano.
O Atto Educacional é um produto de indústria nacional, desenvolvido e fabricado no Brasil pela Dual System, empresa criada por professores em 1999. Concebido em 2008 por uma equipe multidisciplinar experiente, responde a uma necessidade que a sua equipe pedagógica reconhece de imediato.
Materialização de conceitos: do abstrato ao concreto
A materialização de conceitos é o princípio central do Atto Educacional. Conteúdos que existiam apenas no papel ou no quadro passam a existir como objetos, que podem ser manipulados, girados, comparados e corrigidos pelo próprio estudante.
Esse princípio não pertence a nenhum componente curricular em particular. Onde houver um conceito abstrato, há algo a ser construído: uma letra, um algarismo, uma forma, um mecanismo, uma estrutura, um padrão. É por isso que o mesmo recurso circula entre a alfabetização e a Matemática, entre as Ciências e as Artes, entre o pensamento computacional e os projetos interdisciplinares, sem que a escola precise trocar de material a cada área.
Esses exemplos são recortes entre milhares. O Atto não chega com um repertório fechado de montagens: as possibilidades são definidas pelo professor, a partir do conteúdo que precisa ensinar, do objetivo pedagógico e da realidade de cada turma. Independentemente da etapa ou do componente curricular, o movimento é sempre o mesmo: o conteúdo sai do abstrato, ganha forma e passa a admitir a intervenção de quem aprende.
Duas soluções complementares
O Atto Educacional é composto pelo Kit Estrutural e pelo Kit Eletrônico AttoBox. O Kit Estrutural é o núcleo do sistema e opera de forma independente: reúne elementos estruturais, que permitem a construção de uma ampla variedade de modelos; elementos de fixação, que unem as peças durante a execução do projeto; elementos funcionais, como polias e engrenagens, que oferecem movimento e articulação; e elementos alternativos, compatíveis com outros materiais reaproveitados.
Suas peças são injetadas em composições plásticas atóxicas, sem pontas ou superfícies cortantes, e apresentam formatos semelhantes aos de objetos do cotidiano — placas, parafusos, porcas, rebites, barras, polias e engrenagens —, o que torna sua utilização intuitiva desde o primeiro contato e dispensa familiaridade técnica prévia do professor ou do estudante.
A categoria dos elementos alternativos merece destaque particular. A compatibilidade com materiais reaproveitados foi projetada junto com o restante do sistema, e não acrescentada como alternativa de contingência: aquilo que a escola já possui e aquilo que seria descartado se conectam às peças e passam a integrar os projetos. Além de ampliar continuamente as possibilidades sem novos investimentos, essa característica desenvolve no estudante a capacidade de avaliar os recursos disponíveis e decidir o que fazer com eles.
O Kit Eletrônico AttoBox é uma solução inovadora e comprovada para Robótica Educacional, que integra ao Kit Estrutural sensores de luz, de temperatura e de distância, além de atuadores como motores, LEDs e sinalizador sonoro. Com interface intuitiva, conexões simples e suporte de software livre, atende desde aprendizes que utilizam programação por blocos até usuários avançados que preferem trabalhar com linhas de código, viabilizando desde um alarme que reage à luz até um robô que desvia de obstáculos.
Cada solução responde por uma parte distinta da experiência. O Kit Estrutural sustenta a construção e é por onde a proposta começa; o AttoBox amplia essa construção para a eletrônica, a automação e a programação. A robótica é uma escolha, não um pré-requisito: a instituição que já quer trabalhar com robótica encontra no Atto a solução completa, e a instituição que prefere começar pela base estrutural pode incorporar o AttoBox quando decidir, sem trocar de material.
Alinhado à abordagem STEAM e à BNCC
A abordagem STEAM descreve com precisão o que ocorre quando um estudante constrói para investigar, e o Atto Educacional está alinhado a seus princípios: a investigação e o método científico pela exploração prática (Science), o uso criativo da tecnologia na construção de projetos inovadores (Technology), a construção de protótipos e a aplicação de conceitos de engenharia (Engineering), a imaginação, a criatividade e a ampliação do repertório do estudante (Arts) e a aplicação de conceitos matemáticos em diferentes contextos (Mathematics).
Os materiais didáticos do Atto são alinhados às diretrizes estabelecidas pela BNCC, incluindo a BNCC Computação. O pensamento computacional é uma área do conhecimento essencial para que o estudante resolva problemas de maneira estruturada e eficiente, aplicando princípios da lógica, da abstração e do reconhecimento de padrões — uma habilidade que vai além da programação e pode ser desenvolvida com ou sem o uso de telas.
Aplicações do Atto por área e etapa
Conheça as aplicações do Atto por área do conhecimento e por etapa de ensino. Cada uma reúne possibilidades de uso, e nenhuma esgota o que o recurso permite construir.
Ciências
A investigação científica conduzida pelo próprio estudante, com equilíbrio, máquinas simples, alavancas, forças e estruturas construídos e testados na sala de aula.
Robótica Educacional com o AttoBox
Sensores, motores e programação integrados às montagens do Atto, da programação por blocos às linhas de código.
Cultura Maker e Projetos Interdisciplinares
Da ideia ao protótipo, com reaproveitamento de materiais, projetos que articulam áreas do conhecimento e apoio a mostras científicas.
BNCC Computação
Pensamento computacional e computação desplugada: padrões, sequências, algoritmos e decomposição de problemas nas próprias montagens, sem depender de telas.
Educação Infantil
Experiências de construção, exploração e criação conduzidas pelo professor, dentro dos campos de experiência.
Um mesmo sistema, da Educação Infantil ao Ensino Superior
O Atto Educacional foi pensado e desenvolvido para todas as etapas e modalidades da Educação. Na Educação Infantil, sustenta experiências de construção e exploração conduzidas pelo professor. No Ensino Fundamental, acompanha o estudante da construção de letras e algarismos à investigação de mecanismos, estruturas e transformações de energia. No Ensino Médio, apoia projetos e experimentos conduzidos pelos próprios estudantes. Com certificação Inmetro e indicação de uso a partir de três anos de idade, o mesmo recurso permanece pertinente ao longo de toda a trajetória escolar.
Como construir e investigar não dependem de faixa etária, o Atto também é utilizado na Educação de Jovens e Adultos, na Educação Profissional e Tecnológica e no Ensino Superior.
Essa continuidade tem consequência direta para a gestão de escolas e redes de ensino. Um recurso robusto, de elevada vida útil e aplicável a diferentes turmas, áreas e projetos ao longo dos anos representa um investimento que não se esgota em um semestre nem em um único componente curricular.
Fabricado no Brasil, o Atto ainda oferece reposição de peças e entregas ágeis, sem a dependência de importação nem a exposição à variação cambial — um fator de continuidade que pesa no planejamento de médio e longo prazo das redes de ensino.
Outros contextos de aplicação
AEE e Educação Especial
O Atto Educacional é um recurso adaptável: tempo, complexidade, forma de participação e objetivo são decisões do professor ou do profissional que acompanha aquele estudante, com liberdade integral para ajustar a proposta a cada caso. Como recurso complementar de aprendizagem, soma-se aos apoios de acessibilidade da instituição, e sua contribuição se realiza no planejamento de quem conhece as necessidades específicas de cada aluno.
Contraturno, mostras científicas e recomposição de aprendizagem
No contraturno e na educação integral, o Atto sustenta oficinas que percorrem vários componentes curriculares. Em mostras científicas, transforma hipóteses em objetos que funcionam diante do avaliador. Na recomposição de aprendizagem, devolve forma concreta a conteúdos que ficaram para trás, oferecendo ao estudante uma segunda via de acesso àquilo que não se consolidou no papel.
Escolas e redes de ensino que já usam o Atto
O Atto Educacional é adotado por redes públicas e escolas privadas em diferentes regiões do Brasil, em atividades curriculares, projetos pedagógicos e formação de professores.
Redes públicas de ensino
- Capinzal (SC) — a Secretaria Municipal de Educação adotou o material Atto em toda a rede, com formação continuada de professores do 1º ao 9º ano, equipes de apoio e docentes do Atendimento Educacional Especializado — fonte ↗
- Joinville (SC) — o Atto integra o Campeonato Joinvilense de Robótica da rede municipal como categoria oficial da competição, com dezenas de escolas participantes — fonte ↗
- São Paulo (SP) — a Secretaria Municipal de Educação registrou o uso do Kit Atto em projeto de robótica em escola municipal — fonte ↗
- Medianeira (PR) — escolas municipais utilizam o Kit Atto nas aulas de Pensamento Computacional dos anos iniciais — fonte ↗
- Paraná — o portal da Secretaria Estadual de Educação registra o Kit Atto em ação pedagógica nas aulas de matemática — fonte ↗
- Sesc Paraná — utiliza o Kit Atto em oficinas de projetos maker com estudantes — fonte ↗
Escolas privadas
- Colégio Objetivo (Itapetininga/SP) — a robótica com o Atto faz parte do conteúdo curricular da escola — fonte ↗
- Rede Marista (RS) — as escolas Marista do Rio Grande do Sul utilizam o Atto no trabalho com os estudantes — fonte ↗
- Colégio São Francisco / UniCatólica (Palmas/TO) — emprega o material Atto em itinerários do Novo Ensino Médio — fonte ↗
Estes são apenas alguns exemplos, entre muitas outras escolas e redes que utilizam o Atto.
O Atto em pesquisas acadêmicas
O uso do Atto em escolas brasileiras é objeto de estudos acadêmicos independentes, publicados em periódicos e congressos científicos revisados por pares. Mais do que relatos pontuais, várias dessas pesquisas acompanham a implementação do recurso ao longo de anos e avaliam seus efeitos na aprendizagem, em redes públicas de diferentes estados.
Em uma escola pública que utiliza o Atto de forma contínua e integrada ao Projeto Político-Pedagógico, pesquisadores documentaram resultados positivos na aprendizagem e no engajamento dos estudantes, em um trabalho consolidado como prática permanente, e não como oficina isolada. Em outra rede municipal, um estudo que avaliou diferentes kits disponíveis no mercado destacou o bom custo-benefício do Atto, a facilidade de manuseio das peças e sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento computacional, registrando maior motivação dos alunos e a ampliação do uso para mais da metade das escolas do município.
Produzido por universidades e pesquisadores externos à empresa — em instituições como Unicamp, UFPR, UDESC, UNIOESTE, UNIVALI e IFPA —, esse conjunto de evidências sustenta com dados aquilo que o Atto se propõe a entregar: um recurso viável, seguro e eficaz para a educação básica.
- Pereira, E.; Matos, F. C. Parafuso de Arquimedes e as relações trigonométricas do triângulo retângulo com o uso do Kit Atto de Educação Científica e Tecnológica. XII ENEM – SBEM, 2016. — IFPA, Belém/PA. — anais ↗
- Eggert, K. M. V. Kit Atto e micro:bit: construindo experiências criativas. Produto educacional, PPGECMT/UDESC, 2024 — eduCAPES ↗
- Cristoferi, F. R.; Rosa, V.; Lisbôa, E. S. Análise do Kit Atto Educacional nas séries iniciais do Ensino Fundamental. V SLEC, UFPR, 2022. — Toledo/PR. — link ↗
- Kaminski, M. R.; Boscarioli, C. Práticas pedagógicas com robótica educacional nos anos iniciais. ETD – Educação Temática Digital, Unicamp, 2023. — Cascavel/PR. — SciELO ↗
- Kaminski, M. R.; Boscarioli, C. Robótica educacional nos anos iniciais: implementação e avaliação em uma escola pública. RELATEC, 2020. — Cascavel/PR. — DOI ↗
- Almeida, A. G.; Raabe, A.; Voigt, N. Robótica na educação não é um bicho-papão: relato de experiência na rede pública municipal. WIE/CBIE – SBC, 2019. — Itajaí/SC. — SBC ↗
Perguntas frequentes
Onde o Atto Educacional é utilizado atualmente?
O Atto está presente em inúmeras cidades brasileiras, além de Argentina e Colômbia. Entre as cidades onde o recurso é utilizado no Brasil estão São Paulo (SP), Joinville (SC), Florianópolis (SC), Cascavel (PR), Toledo (PR), Medianeira (PR) e Capinzal (SC), entre outras. São mais de 4 milhões de alunos atendidos na América Latina e mais de 10.000 professores capacitados nas redes pública e privada, ao longo de mais de 15 anos de atuação no mercado educacional.
É necessário ter um laboratório ou uma sala específica?
Não. O Atto foi projetado para funcionar na sala de aula comum, sem instalações especiais. Também pode ser integrado a laboratórios, espaços maker, salas de recursos multifuncionais e centros de formação de professores, conforme a estrutura e o planejamento de cada instituição.
O mesmo kit atende diferentes anos e componentes curriculares?
Sim, e essa é uma das características centrais do recurso. O mesmo Kit Estrutural é utilizado da Educação Infantil ao Ensino Superior e em diferentes áreas do conhecimento — o que muda é a complexidade da proposta, não o material. Suas peças são robustas e de elevada vida útil, o que permite o uso em diversas turmas e projetos ao longo dos anos.
O professor precisa ter conhecimento técnico ou de programação?
Não. As peças do Kit Estrutural apresentam formatos semelhantes aos de objetos do cotidiano, o que torna o contato intuitivo desde o início. No Kit Eletrônico AttoBox, a interface intuitiva e as conexões simples permitem que educadores e estudantes sem familiaridade técnica em eletrônica iniciem seus projetos com confiança.
A partir de que idade o Atto pode ser utilizado?
O kit possui certificação Inmetro com indicação de uso a partir de três anos de idade. Na Educação Infantil, o trabalho é sempre conduzido pelo professor.
A escola recebe formação e materiais de apoio?
Sim. A instituição conta com formação docente, materiais didáticos, manuais e sugestões de atividades, além de equipe pedagógica multidisciplinar de suporte.
O Atto é fabricado no Brasil?
Sim. O Atto é um produto de indústria nacional, desenvolvido e fabricado no Brasil. Na prática, isso significa reposição de peças e entregas ágeis, sem depender de importação nem ficar exposto à variação do dólar.
Conheça o Atto na realidade da sua instituição
Cada escola e cada rede de ensino tem sua própria configuração de etapas, currículo, espaço físico, formação docente e orçamento. A implantação do Atto conta com formação docente, materiais didáticos de apoio e equipe pedagógica multidisciplinar, ajustando-se a cada realidade. Apresente a sua e mostraremos onde o Atto se encaixa, com uma apresentação personalizada para a sua equipe de educadores.